發(fā)表時(shí)間:2023-06-16 來源:明輝站整理相關(guān)軟件相關(guān)文章人氣:
學(xué)習(xí)十倍速閱讀法需要記住的一個(gè)口訣,叫做讀書讀三遍,從大往小看,在閱讀第一遍的時(shí)候,我們可以先看主題,再看出版社的“宣傳文案”和“目錄部分”。最后,看書的“評論!”。看評論的時(shí)候要注意留意有價(jià)值的評論,忽略沒有價(jià)值的評論。《洋蔥閱讀》里說,看一本書就像海盜打劫一座島嶼,要先圍著島嶼轉(zhuǎn)一圈,查看地形。這兩者異曲同工。
快速瀏覽的技巧,就是要把閱和讀這兩個(gè)步驟分開,在閱的時(shí)候不要去追求理解,只要知道哪個(gè)部分大致講了些什么就行了。讀的時(shí)候不要追求速度,要進(jìn)行深入的理解。我們還講了什么是語意單元,怎么以語意為單位進(jìn)行快速的推進(jìn)。作者每一件想說的事,每一個(gè)想要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么,就構(gòu)成了一個(gè)語意單元。有時(shí)候是一句話,有時(shí)候是幾頁紙,不一定。找到感興趣的語意單元詳細(xì)閱讀。
快速閱讀的技巧和需要注意的事項(xiàng)。第一點(diǎn),在瀏覽的時(shí)候注意以語意為單元進(jìn)行推進(jìn),在找語意單元的時(shí)候,注意關(guān)鍵詞的位置,還要注意作者的寫作框架,遇到不懂的地方先略過,不要停下來,可以從前往后看,也可以從后往前看。第二點(diǎn),在找重點(diǎn)的時(shí)候注意作者是如何處理他所提出的概念的。作者有可能是提出新概念,在可能在重新審視舊概念,也有可能在替換概念。當(dāng)然,也有可能這三類同時(shí)都有。總之,這一遍的目的就是要弄清楚你關(guān)心的問題在哪個(gè)位置。這是閱的過程
第一,我們要建立一個(gè)有效閱讀的概念。有效閱讀的標(biāo)準(zhǔn)是能記住、能輸出,我們應(yīng)該帶著這個(gè)目的去精讀、細(xì)讀。第二,要對信息理解和互動(dòng),把你有感覺的段落和句子記下來,仔細(xì)想一想為什么好,哪里好,把好的地方寫出來,或是你由此聯(lián)想到的其他信息、感想都可以記錄下來,長期積累,它會(huì)慢慢地變成一種習(xí)慣。第三,要主動(dòng)去收集信息,建一個(gè)自己的素材庫,把自己收集到的信息分門別類地整理到素材庫中,以后你再用的時(shí)候就能很方便地找到了。比如你遇到了一句感興趣或感動(dòng)的話,你就把它記下來,再寫一段你想說的話,為什么感興趣或感動(dòng)?然后收集起來,就變成自己的素材了。
開始寫第一遍的時(shí)候,就像平時(shí)和最好的朋友聊天那樣,怎么想就怎么寫,關(guān)鍵是你得逼自己先做出這么一個(gè)你眼中的爛東西。等到第一遍完成了,后面刪刪減減的時(shí)候再進(jìn)行調(diào)整就好。這時(shí)候你大腦中評價(jià)的聲音就可以開啟,你可以用挑剔的眼光看待自己的稿子,進(jìn)行最后的修改和補(bǔ)充,這個(gè)過程也是提升你寫作能力和思考能力的過程。等多修改幾遍后,再回頭一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)也沒那么爛,挺好的,是值得和別人分享的。這個(gè)過程不斷重復(fù),你的輸出能力就會(huì)越來越強(qiáng)。
給自己的稿件設(shè)置關(guān)鍵詞,然后每一個(gè)關(guān)鍵詞都對應(yīng)一個(gè)形象化的東西,再把這些東西編成一個(gè)故事,這樣你就不容易忘了。更加保險(xiǎn)一點(diǎn)的方式是,你可以把關(guān)鍵詞都寫在卡片上,或是用 ppt 來輔助,照著這些關(guān)鍵詞說,接下來就是反復(fù)地練習(xí)了。
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